史书都惜字如金。
《史记》里对扶苏自戕的记载篇幅也并不是很长。
《史记》里关于这件事的原文就是：
【使者至，发书，扶苏泣，入内舍，欲自杀。蒙恬止扶苏曰：“陛下居外，未立太子，使臣将三十万众守边，公子为监，此天下重任也。今一使者来，即自杀，安知其非诈？请复请，复请而后死，未暮也。”使者数趣之。扶苏为人仁，谓蒙恬曰：“父而赐子死，尚安复请！”即自杀。】
短短一百来个字。
更简单来讲就是使者把假诏书送来，扶苏就马上想自杀了。
蒙恬劝他先核查真假，确定是真的后再自杀也不迟。
扶苏不听蒙恬的，果断自杀。
沈言之给嬴稷看史书的时候，刚好翻到这一段给他看。
嬴稷依旧是静静地坐在那里，他的脸、脖子、耳朵，肉眼可见地迅速变红。
太阳穴上的青筋突起。
他左手拿着《史记》，右手握紧了拳头。
右手的手背上一根根青筋暴起。
很显然已经愤怒到了极点。
偏偏他拿着史书的左手一点劲都没使，史书并没有被他狠狠捏着，他在隐忍。
沈言之等人看着这一幕，只觉得真不愧是战国大魔王，这定力，这忍耐力。
或者说嬴稷的忍耐力他们早就在史书中知道了。
嬴稷登上秦国王位的时候，朝政把持在他妈宣太后和宣太后手下的势力“秦国四贵”手中。
连范雎找到他，说帮他扳倒宣太后势力的时候，都说人人都知四贵，却不知秦王。
范雎短短一句话，包含了嬴稷多大的隐忍？
他能在宣太后手底下先沉住气，最后夺权，就说明他不是那种冲动鲁莽的性格。
现在看到他已经气得红温，却没有对史书使劲，沈言之等人真为他的定力叹为观止。
“扶苏多大？我的意思是，来上学的他，多大？”嬴稷深深吸了口气，压制住情绪，抬头问沈言之。
他右手依旧握着拳头，左手依旧没对史书使一点劲。
“三岁。”沈言之如实回答。
嬴稷松开了史书。
他真的快控制不住了。
三岁啊三岁！扶苏才三岁，那么小，打又不能打，那么小一点点的小孩，嬴稷怕打一巴掌就把扶苏打死了。
而且这小扶苏，又不是历史上那个做出自戕的事的扶苏，这就是个三岁的扶苏啊，他更不能打了。
这么一想，嬴稷更气了。
沈言之几个只看到，他松开史书后的左手，也迅速握紧了拳头。
他哪怕已经愤怒到这个程度，也依旧分得清史书是沈言之的东西，想握紧拳头，都会想松开别人的东西。
不愧是嬴稷。
嬴稷是真的很气。
“他怎么就不听蒙恬的，怎么就不反抗一下。
哪怕诏书是真的，左右都是一个死，他也不知道阿政已经死了，他临死前拼一把去找阿政当面问了一句不行吗！”
“哪怕把传召书的使者先控制起来不让任何人见，切断信息源，蒙恬还能不配合他控制使者？”
“只要切断信息源，三十万大军不知道使者前来是为何事，就无人敢拦着他离开边关，他都有机会先回咸阳弄清楚事情真相，他和蒙恬都也还有可操作的空间。”
“哪怕他先想办法核实，哪怕核实不了，我都觉得他是好孩子。结果他就这么不听蒙恬的话，明明蒙恬都劝他先确认一下了，他就是不确认真伪，这破孩子。”
“哪怕他借助上茅房的功夫偷溜翻墙回咸阳弄清楚情况，蒙恬肯定也会掩护他。这孩子还真是……”
嬴稷忍耐着，还是忍不住说了几句。
当然，语气很平静，并没有大喊大叫，只是太阳穴和手背上的青筋越来越明显，脸也越来越红。
“嬴老师，您喝杯水。”李清照倒了杯水过来给嬴稷。
这还是她第一次给同事倒水，她是真怕嬴稷气坏了。
“嬴老师，我们这位刘老师，是教历史的，他也经历了一些事情。
他被人污蔑用巫蛊之术害他父亲，他知道自己是无辜的，所以他当机立断，马上杀了污蔑他的人，切断了信息源头。
刘老师是历史老师，在给孩子们上历史课的时候，也用自己的亲身经历，教会了孩子们，在情况对自己不利的时候，要懂得第一时间切断信息源这件事。
您别生气，扶苏学习很认真，他已经从刘老师这里学会了这点。”李清照继续解释。
她除了害怕嬴稷太生气，给气坏了，也怕明天扶苏被嬴稷打，这才多说了这么多。
李清照会心疼自己的学生，刘据韩信也是。
刘据也开口了。
“嬴老师，扶苏他被您曾孙贬到边关，是因为他多次反对您曾孙的一些举措。
他是一个敢反对您曾孙的孩子，而且还是多次反对，这才被贬，这是有勇气的孩子，史书也记载他‘刚毅勇武’。
这样的孩子，在幼儿园跟着这些老师学，一定会成为大秦最好的继承人的。
再说了，您现在也可以亲自教他啊，一切都来得及的。”刘据也说道。
“而且史书是史书，这是后来的史官写的，并不是大秦的史官，也未必就真的还原了当初的情形。
大秦灭亡的时候有个叫项羽的楚人杀进了咸阳，他一把火烧光了很多资料，包括六国的史书，秦国的史书，都被他烧了。
所以后来的史官写大秦历史的时候，能参考的资料就少了很多。
说不定扶苏也反抗过呢？
而且那是历史上的扶苏，我们应该看跟前的扶苏才是啊，眼前的，活着的才是真实的。”韩信也劝。
身为老师，谁都不希望自己的学生挨家长打太狠，该帮说话还是得帮。
尤其这还是自己未来老板的幼年版，韩信肯定要帮着扶苏一些。
“嬴老师，您看，您看，这就是扶苏！”
妲己鼓起了勇气，给嬴稷递过去自己的手机。
那是一个她录了扶苏的视频。
古代人突然见到现代科技设备播放的视频，肯定会很惊奇。
也幸亏这人是嬴稷，他只是微微惊讶了下，就看下去了。
视频里的扶苏一脸认真。
“我要把大秦的律法文书好好利用起来！把大秦治理好！！”
“好！我要认真学！！”
……
嬴稷看着视频里的小扶苏，脸上的红温渐渐褪去，握紧拳头的双手也渐渐松开。
不管怎么样，这孩子现在到幼儿园来学习了，那就是好事。
视频里这个扶苏真的是个好孩子，这幼儿园，是会教的。
嬴稷看了刘据一眼，更放心了，他心想这历史老师看来是真的不错。
“嬴老师……我……我可以加您的微信吗？我的朋友圈，有好多扶苏的视频。
我学会用手机后，就把每个孩子的成长都记录下来了，扶苏也记录了，您可以在我朋友圈看看扶苏的成长的……”
妲己弱弱地问。
她还是有些胆怯，除了因为她年代最久远，脑子里的东西最少。
还因为刚才她从沈言之他们说的话里知道嬴稷是个多厉害的人了，这让脑袋空空的她更有些胆怯。
“好。”嬴稷大大方方地就拿出手机加妲己的微信。
“这叫微信的，怎么加？”嬴稷不知道怎么操作。