上课铃快响了，碧云有课，得去提前候课。她手里拿着教材和教案，将心中的烦闷驱赶出去，思考着今天要教授的学习内容。她快步走到教室门前，上课铃响了。
今天要学习的是《天上的街市》，这是现代文学家郭沫若写的一首诗。碧云站在讲台上，目光扫过教室里一张张充满期待的脸庞，微笑着开口说道：“同学们，今天我们一起来领略郭沫若先生的《天上的街市》。以现在的眼光看，这首诗相较于八九十年后的当代诗歌，可能会显得浅显而幼稚。但我们要放在当时的时代背景下去欣赏它的美和创新。”
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，
那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，
请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
碧云声情并茂地朗读着诗句，引导同学们感受诗歌中描绘的奇幻景象和美好情感。同学们听得入神，脑海中呈现出诗中所描绘的美丽景象。
对于朗诵，碧云还是有些底气，从小在学校广播站当播音主持，声音悦耳，发音标准，人送外号“百灵鸟”。当碧云的朗读结束，教室里静得仿佛落针可闻，三秒钟后，同学们鼓起了掌。碧云弯腰致谢：“谢谢同学们！”
碧云觉得语文教学中，教师的范读很重要，教师通过范读，将自己对诗文的理解用声音表达出来，可以帮助学生理解诗文。
讲解完课文后，碧云说道：“为了让大家更全面地了解当代诗歌的发展脉络，课后我推荐大家读读郭沫若同时代的诗人戴望舒的《雨巷》，徐志摩的《再别康桥》。还有当代诗人舒婷的《我的祖国》等作品。”
同学们纷纷点头，眼中充满了好奇和期待。碧云将自己打印的这三首诗分发给同学，让学生好好读一读。
“接下来，我们计划举办一次班级诗会。在诗会上，同学们可以朗读自己喜欢的诗歌，也可以分享自己的诗歌，让我们一起感受现代诗的魅力。”碧云继续说道。
教室里顿时响起一阵兴奋的讨论声。
“老师，我已经迫不及待想参加诗会了！”一个同学举手说道。
“老师，我要读舒婷的诗！”另一个同学也跟着喊道。
碧云笑着看着大家，心中充满了欣慰。她知道，通过这样的活动，能够激发同学们对诗歌的热爱，提高他们的文学素养。
“那大家可要好好准备哦！”碧云说道，“希望在诗会上看到大家精彩的表现。”
下课铃响了，同学们还沉浸在对诗歌的讨论中，而碧云已经开始期待着即将到来的班级诗会，想象着同学们在诗会上绽放的光芒。她尤其期待有同学能朗读自己创作的诗歌。为此，她特意为同学们准备了书签、笔记本和笔筒等奖品。