时间进入了五月份，学校通知沈玲珑准备毕业答辩，事业与学业撞了个满怀，忙碌的浪潮一股接一股。
沈玲珑顾不上疲惫，一头扎进书海，重温表演理论，梳理读研期间的知识精华，只为在答辩时沉稳发挥、顺利通关。
答辩当日，她一袭修身西装，简约干练，头发整齐束起，露出光洁饱满的额头，眉眼间尽是专业与自信。
教室里，答辩委员会的老师们神情庄重，目光严苛；台下低年级同学坐得满满当当，现场气氛凝重又紧张。
沈玲珑深吸一口气，平稳心绪，大步流星走上讲台，轻点鼠标，打开精心打磨的答辩ppt。
“各位老师、同学们，大家好！我是表演系研究生沈玲珑，我的毕业论文题目是《角色灵魂的雕琢与演绎——以主演〈三峡好人〉的表演实践为例》。”开场白掷地有声，瞬间抓住全场人的注意力。
ppt切换，《三峡好人》的经典画面铺满荧幕，沈玲珑开启专业解读：“《三峡好人》聚焦三峡移民的时代洪流，演绎底层小人物的悲欢离合。身为女主角，我肩负诠释角色灵魂的重任，影片纪实风格独特，摒弃浮夸，讲求真实、质朴，表演稍有偏差，就会破坏影片的韵味与质感。”
画面定格在沈玲珑的一场哭戏上，她接着说：“拿这场戏来讲，角色得知故居即将淹没，多年回忆付诸流水，情感汹涌却又被生活磨得内敛。不能靠号啕大哭博眼球，要眼眶微红，泪水噙在眼底打转，再缓缓滑落，配合细微颤抖的嘴角，无声诉说满心无奈与悲戚。这背后是对人物心境深度揣摩，融入角色生活情境后的精准呈现。”
这时，一位老师目光锐利，抛出质疑：“你是专业演员，影片里其他配角多是素人，表演节奏参差不齐，你在片场如何磨合、带动，确保整体表演风格统一？这对你论文主张的专业表演把控力可是一大挑战。”教室里瞬间安静下来，同学们不禁屏息，暗暗为沈玲珑揪心。
沈玲珑迅速调整心态，沉稳应答：“老师，您说得没错。片场磨合确实棘手，素人演员未经系统训练，表演节奏或拖沓、或仓促。我先从生活入手，与他们唠家常、分享角色原型故事，拉近心理距离；开拍前反复排练走位，用我的表演节奏自然引导，不强加、不硬拗；拍摄中，及时捕捉他们不经意流露的真实反应，融入戏里，让专业与质朴相互融合，达成风格统一。”
老师们小声议论，神情各异，还没等沈玲珑缓过神，又一难题接踵而至：“影片上映有阵子了，热度渐消，大众对你这个女主角的印象似乎也模糊起来，你演完收获了什么？这般短暂的演艺成果，如何佐证你论文里强调的表演深度与长远价值？”问题直击要害，答辩难度再度升级。
沈玲珑微微攥拳，目光愈发坚定，回应道：“老师，热度虽会褪去，但表演留下的烙印永恒。演完《三峡好人》，我收获对生活细腻感知力，洞悉底层人物的坚韧；打磨了表演细节把控技巧，往后诠释复杂情感更得心应手。而且艺术价值从不单以热度衡量，影片记录时代切片，我的表演定格小人物挣扎，为学术研究、后辈创作提供样本，意义非凡。”
沈玲珑答完，教室里先是安静数秒，随即掌声雷动。
老师们原本严肃的脸露出赞许笑容，低声交流后，主答辩老师总结：“沈玲珑同学，你的论文选题新颖，紧扣自身表演实践；答辩时不惧难题，应答条理清晰、剖析深刻，尽显专业素养与学术钻研精神，望往后在表演与学术道路上持续精进。”
答辩结束，沈玲珑长舒一口气，浑身轻松。
同学们蜂拥而上，纷纷夸赞：“玲珑，这场答辩太惊艳了，堪称范本！”
“以后成大腕了，可别忘了老同学！”沈玲珑一一谢过，满心感慨。
研究生生涯落幕，演艺征途正式启航，前路漫漫，她怀揣今日收获的底气，决心在表演艺术海洋里破浪前行，不负所学、不负热爱。