周六早上，我正在家整理\"奇迹学社\"的展览资料，门铃突然响了。打开门，发现是许久不见的爷爷。
\"爷爷？你怎么来了？\"我惊喜地接过他手中的行李。
\"听说你们学校要办校庆？\"爷爷笑眯眯地说，\"我这个老校友，总该来凑凑热闹。\"
我一愣：\"爷爷也是咱们学校的校友？\"
\"不止我，\"爷爷坐在沙发上，环顾四周堆满的资料，\"你爸妈不也是从这里毕业的吗？怎么，准备校庆展览？\"
\"嗯，\"我点点头，\"是'奇迹学社'的故事展。\"
\"奇迹学社？\"爷爷来了兴趣，\"说说看。\"
我把这段时间的经历告诉了爷爷，从最初的关系户身份，到遇见季雪，再到现在辅导学弟学妹。爷爷听完，若有所思地点点头。
\"小羽，还记得我当初跟你说的话吗？\"
我回想起临来学校前，爷爷说的那句\"关系是把双刃剑\"的话。
\"记得，爷爷。我现在明白了，真正的关系不是靠别人给的，而是自己努力建立的。\"
\"不错，\"爷爷欣慰地说，\"不过今天我要告诉你一个秘密。\"
他从随身的包里拿出一个旧相册：\"你知道为什么我当初要你以关系户的身份来这所学校吗？\"
我摇摇头。说实话，这个问题我一直很困惑。以爷爷的性格，不像是会用关系走后门的人。
\"来，看看这个。\"爷爷翻开相册。
照片上是一群年轻人在校园里的合影，我一眼就认出了年轻时的爷爷。他旁边站着一个戴眼镜的男生，两人脸上都洋溢着青春的笑容。
\"这是......\"
\"这是我高中时的同桌，也是你们现任校长。\"爷爷指着照片说，\"当年我也和你一样，是个'关系户'。但不是因为家里有权有势，而是因为我爸爸——你的太爷爷，曾经是这所学校的校工。\"
\"校工？\"我有些意外。
\"对，就是管理校园卫生、修理桌椅的工人。\"爷爷继续说，\"那时候我成绩不够入学标准，是校长的父亲——当时的教导主任，看在太爷爷辛苦工作的份上，给了我一个机会。\"
爷爷翻到下一页，是一张他在领奖台上的照片：\"但我没有辜负这个机会。那一年，我不仅考上了重点大学，还在省数学竞赛中拿了一等奖。\"
我渐渐明白了什么：\"所以爷爷你......\"
\"是的，\"爷爷说，\"我想让你明白，机会确实可以通过关系得来，但能不能抓住，完全靠自己。更重要的是，得到帮助的人，也要学会帮助他人。\"
正说着，手机响了。是季雪发来的消息：\"林羽，你在家吗？我和小柔他们整理出了一些有意思的老照片，想当面给你看看。\"
\"在呢，正好爷爷来了，带了很多以前的照片。要不你们过来看看？\"
很快，季雪带着小柔和几个学社成员来到了我家。看到满屋子的资料和照片，大家都惊喜不已。
\"林爷爷好！\"季雪礼貌地问候，\"没想到您也来了。\"
\"来看看你们这些年轻人忙什么呢，\"爷爷慈祥地说，\"听说你们在准备'奇迹学社'的展览？\"
小柔立刻来了精神：\"对！我们还找到了很多老照片呢！您要不要看看？\"
大家围坐在茶几前，一边看照片一边聊天。爷爷给我们讲了很多他当年的故事，有搞笑的，也有感动的。
\"其实每个时代的学生都差不多，\"爷爷说，\"都在为梦想努力，都需要一些温暖的力量推动自己前进。\"
\"就像林学长和季雪学姐对我们的帮助一样！\"小柔说。
爷爷笑着摇摇头：\"不，是你们自己够优秀。帮助别人的前提，是自己先成为一个值得学习的人。\"
听到这里，我忽然想通了一直困扰我的问题：\"所以爷爷，您当初让我以关系户的身份来学校，是想让我明白这个道理？\"
\"聪明，\"爷爷欣慰地说，\"现在你不仅明白了，还做得很好。\"
季雪突然说：\"林爷爷，能请您也在我们的展览上分享这些故事吗？这样可以让大家看到，原来温暖的传承已经延续了这么多年。\"
\"好啊，\"爷爷爽快地答应，\"不过我有个条件。\"
\"什么条件？\"大家好奇地问。
\"你们得把故事继续写下去，\"爷爷说，\"让更多人知道，青春的意义不仅在于追求梦想，更在于学会感恩和回报。\"
\"一定！\"小柔郑重地点头，\"我们会把这个承诺写进展览的结尾。\"
看着眼前这群朝气蓬勃的年轻人，爷爷脸上的笑容更深了。他又翻开一张老照片，那是他大学毕业后回母校任教时的场景。
\"你们知道吗？\"爷爷说，\"每当我看到你们这样的年轻人，就觉得自己当年的选择是对的。因为温暖从来不是单向的付出，而是在传递的过程中，不断放大的力量。\"
窗外阳光正好，照在满屋子的照片上。新旧交织的影像中，仿佛串联起了不同时代的青春故事。而我知道，这个故事还在继续，并将会因为每一个追梦者的加入而变得更加精彩。