关于前段时间因为灵气复苏而出现的那些神秘莫测、令人惊叹不已的原始生物的研究工作仍在如火如荼地持续进行着。
这些原始生物悄无声息地降临到了现代社会，一经出现就给人们带来了巨大的震撼和无尽的遐想。
大概类似于：
华国生物实验？
人类是外星人放养的存在？
……
不过这些传言在华国官方给出解释后通通烟消云散。
原来是因为灵气复苏的原因啊，那没事了！
至少不是阴谋论和世界末日论的胜利。
而这些原始生物都形态各异，有的身躯庞大如山岳，力大无穷；有的小巧玲珑似精灵，灵动敏捷；还有的模样怪异，让人难以用言语来形容其独特之处。
它们身上散发着一种古老而强大的气息，仿佛承载着千万年岁月的沉淀与积累。至少对于人类来说，有一种千万年前的老祖宗掀开棺材板复活的幽默感。
但现在，它们只是幼崽。
闻秋这个新任大家长很关心这些小家伙们。
“这些小家伙都是对人类抱有善意的，你们不用担心他们会突然暴走。”闻秋带着小珊瑚等人穿梭在研究院的生物研究室中。
这里有许多在实验室里呼呼大睡的原始生物。
小珊瑚路过一个睡的打呼噜的渡渡鸟身边，无语的翻了个白眼。
受不了，根本受不了！
她慢慢朝前挪动着，语气深沉的和闻秋说道：“主人，我能不能换个宿舍住啊？”
小珊瑚同志被研究院临时聘用为了原始生物小队负责人，平时都是由她来管着这群生物，但是她本人却苦不堪言。
“主人，你一定很难理解的！”
“它、它、它！”
小珊瑚一连指了好几个生物，“它们，天天晚上打呼噜，吵死了！真的，主人，我没骗你！”
怎么能有鸟\/兽发出那样的呼噜声啊！
小珊瑚郁闷。
“我已经连续半个月没睡到一个好觉了。”
每天都有交响乐团给她伴奏。
看着哭唧唧的小珊瑚，闻秋笑了笑，幸灾乐祸：“你不是很喜欢他们吗？”
说到这里，小珊瑚就很忧伤：“是呀主人，虽然他们打呼噜很讨厌，但是其他时候都很听话。”
“但是，他们都是陆地上的，我是海里的呀！小珊瑚诞生的地方不在这里，但是小珊瑚也想有家人朋友。”
珊瑚枝碰上自己的手，闻秋愣住，她当然知道小珊瑚的意思，只是……
除了送她回到故乡这个办法以外，难道…
“我还能再创造一个生命陪你吗？”
小珊瑚没有说话，期待地点头。
沉睡着的霖忍不住冒泡：“队长，对自己有点自信啊！”
“我死之前不是教过你了吗？这么多次了，你还没学会？”
那也算？
闻秋眨了眨眼睛，不太理解，但尊重。
“学会了。”闻秋皱着脸：“但是我没试过哎。”
“现在去抓个鱼？”
闻秋若有所思，小珊瑚高兴地蹦来蹦去。
“去吧去吧！”
完全不顾身后的研究人员一脸大惊失色。
霖欣慰的点了点头。
嗯，孺子可教也，好歹他的海神秘法后继有人了。
霖·辈分大一辈·师父高兴的继续潜水沉睡。
反正现在还早，还没到他这个老人家发光发热的时候呢！
而闻秋直接带着小珊瑚去海洋里直接进化生物去了。还别提，她真的进化了不少，带回研究院的时候，所有人都懵了。
闻部长出去一趟，回来屁股后面跟了一大群鱼！
有的鱼甚至长了腿！！
惊悚片！？
不不不…
是喜剧片大胜利！
另一边，塔可布约尔来到蓝星以后发现，就第一个星期这里的人们盛情款待，邀请他去了很多地方游玩。
但第二个星期开始，他莫名其妙就开始忙起来了。
闻秋她们郑重地拜托他教会她们使用魔法，甚至见他什么时候教，教到几点都安排好了。
虽然被盟友信任是一件很爽的事，但是…他们也太相信自己了吧？
除了教学任务，塔可布约尔校长时不时就要被研究院的魔法小组请过去商讨魔法理论，探讨魔法……
到最后，塔可布约尔校长惊奇的发现，不知道什么时候，他成了位面穿越部门的魔法师，魔法小组的组长，魔法学校的校长、金牌讲师……
总之他有了一系列的光辉形象与身份。
塔可布约尔校长：？
不但如此，他发现他现在比在魔法世界还累。
位面穿越部门的棒槌学生虽然棒槌，但是起码人家有天赋，学得快。
离开位面穿越部门来到蓝星为他举办的魔法学校教授后，塔可布约尔校长心都快累死了。
原来在蓝星当老师还要写教案、写教学计划，还要有课堂设计？
还有还有，怎么蓝星的学生都那么努力啊？学不会就一直来请教他，客客气气的十分有礼貌，这让自己忍不住一遍又一遍的教他们。
而且，蓝星的学生怎么这么多？
难道每个蓝星人都有魔法天赋吗？
还有啊，这些学生里怎么还有不会说华国语言的？叽里呱啦半天塔可布约尔校长都听不明白人家在说什么，给校长大人急的不行。
孩子，哪个魔法不会？
总之，亲切热情的校长大人在蓝星混的如鱼得水。
比如现在。
在结束了在西6栋教学楼的授课后，塔可布约尔校长在前往西9栋的路上被学生们拦下。
他们恭敬地弯腰行礼：“塔可布约尔老师，我们想请教一下关于魔法施展的技巧。”
塔可布约尔校长无奈地叹了口气，脸上却仍带着温和的笑容：“好吧，孩子们，不过要快一点，我还有课要赶去上。”
哎，学生太多也是一种烦恼啊！
其中一个学生急切地问道：“老师，为什么我们按照教程施展出的魔法总是威力不足呢？”
嗯？
怎么华国的学生总是会执着于威力不足呢？明明能释放出来就已经很厉害了。
虽然不解，但塔可布约尔校长善为人师 。
他伸出手指在空中比划着解释道：“魔法的施展不仅仅依靠咒语和手势，更重要的是你们内心的信念和魔力的引导。比如说火焰魔法，你不能只是机械地念咒，而是要想象火焰燃烧的炽热感，将自己的魔力像燃料一样注入其中。”
学生们若有所思地点点头，另一个学生又问：“那空间类魔法呢？每次我尝试开启一个小型空间，都会失败。”
塔可布约尔校长笑着回答：“空间魔法极为复杂，它需要精确的魔力控制和强大的精神力支撑。你们要先学会感知周围的空间结构，就像感受自己身体的一部分那样。”
说完，他轻轻挥动魔杖，空气中出现了一个闪烁的小型空间示例，学生们眼睛里满是惊叹和敬佩。
就在这时，远处跑来一个气喘吁吁的学生。他跑到塔可布约尔校长跟前，弯下腰大口喘着气，缓了缓才说道：“老……老师，东3栋那边出事儿了，有一个班级的同学在练习变形魔法失控了。”
塔可布约尔校长脸色一变，立刻严肃起来：“快，带路。”
变形魔法失控了可不是什么好消息。
众人赶到东3栋时，只见那里一片混乱，各种各样的小动物爬满了教室。
塔可布约尔校长见状松了口气。心中好笑，手里举起魔杖，口中念念有词，一道金色光芒从魔杖顶端射出，将各位动物学生们恢复原样。
那些被恢复原样的学生满脸羞愧，低着头站成一排。
塔可布约尔校长并没有严厉斥责，只是温和地说：“变形魔法虽有趣，但危险系数也很高，一定要循序渐进。”
毕竟一不小心全军覆没了，可就得变成动物20天了。
心中想着，塔可布约尔校长摇了摇头，顺便抬头看了眼时钟。
几点了？是不是该去上课了？
“嗯？”
卧槽！
十点了！
上课了！！
直接闪现出去的塔可布约尔校长简直是痛并着快乐。
孩子们！不要急，我来给你们上课了！