周三下午五点，阳光透过办公室的窗户洒在了张丽的桌上，她轻轻敲了敲蒋卫国的办公隔间门，微笑着说：“卫国，我的答辩胶片，我已经准备好了，能不能请你帮我审阅一下？”
蒋卫国抬起头，眼镜后透出一丝认真的光芒，他点了点头：“当然可以，我们一起仔细看看。”于是，两人坐在会议室的长桌旁，张丽打开了她的答辩胶片。
蒋卫国开始认真地审阅张丽的答辩胶片，他一边看一边点头，偶尔停下来思考。胶片内容详实，从“总-分-总”的结构出发，首先介绍了张丽的基本信息和专业技能，接着详细描述了她在ptN测试中的实例，然后分享了个人的心得体会，最后展望了下一步的职业规划。
蒋卫国看完后，语气肯定地说：“丽姐，这个答辩胶片总体来说做得很好，内容全面，结构清晰。不过，还有一些细节需要改进，我们再讨论一下。”
他指着胶片的ptN测试案例部分：“这里，我们需要补充具体的数据，以便让案例更加有说服力。案例的描述文字可以再精简一些，确保数据来源清晰，这样评审团能够一目了然。”
接着，蒋卫国又指向职业规划部分：“另外，下一步的规划建议采用SmARt法则，即具体（Specific）、可衡量（measurable）、可达成（Achievable）、相关性（Relevant）和时限性（time-bound）。这样可以确保你的目标明确，而且每一步都有数据支持，可度量。”
张丽认真地听着蒋卫国的建议，她不时地在笔记本上记下要点。她对蒋卫国的专业意见表示感谢，并且充满信心地说：“你的建议非常宝贵，我会立刻着手修改。
我会确保每个案例都有详细的数据支持，并且按照SmARt法则调整我的职业规划。”
张丽回到自己的办公桌前，打开电脑，开始对答辩胶片进行细致的修改。她首先补充了ptN测试案例中的具体数据，确保每项数据都有明确的来源和解释。
然后，她对案例描述的文字进行了精简，去掉了冗余的表述，使内容更加直接和清晰。
在职业规划部分，张丽根据SmARt法则重新设定了自己的目标。她明确了自己未来一年内要达成的具体技能提升目标，并设定了可衡量的指标，比如参加特定的培训课程、完成一定数量的项目等。
她还确保了这些目标与自己的长期职业愿景相关联，并为每个目标设定了明确的完成时限。
经过几个小时的努力，张丽终于完成了答辩胶片的修改工作。她再次审视了一遍，确认每个部分都达到了蒋卫国提出的要求。她满意地关闭了电脑，准备第二天再次请蒋卫国审阅。
张丽知道，有了蒋卫国的帮助和自己的努力，她的答辩一定会非常成功。第二天一早，张丽带着修改后的答辩胶片，再次找到了蒋卫国。她满怀期待地说道：“卫国，我已经按照你的建议修改了胶片，现在想请你再帮我看看，确保一切都符合要求。”
蒋卫国接过胶片，开始仔细地审阅。他认真地检查了每一处细节，从数据的准确性到文字的精炼，再到职业规划的SmARt法则应用。
他不时地点头，偶尔提出一些小的建议，张丽都一一记录下来，并迅速做出调整。
最终，蒋卫国满意地合上了笔记本电脑，对张丽说：“丽姐，这次的修改非常到位，你的答辩胶片现在非常完善。我相信你一定会给评审团留下深刻的印象。”
张丽感激地笑了笑，说：“真的非常感谢你，卫国。你的帮助对我来说太重要了。我感觉准备充分多了，对答辩也更有信心了。”
两人相视一笑，张丽带着满心的感激和信心，准备迎接即将到来的答辩。她知道，只要她发挥出自己的实力，再结合蒋卫国的专业建议，她一定能够顺利通过答辩，迈向职业生涯的新阶段。
在一个阳光明媚的上午，蒋卫国在办公室的邮箱里发现了一封来自刘丹的电子邮件，附件里装着即将用于答辩的胶片。
他打开文件，仔细地阅读了每一页，发现刘丹在ptN项目中取得的测试成果和个人案例部分需要进行一些重要的修改。蒋卫国深知，一个优秀的答辩不仅需要详实的数据支持，更需要清晰的逻辑和有力的案例支撑。
于是，蒋卫国决定找刘丹一起讨论如何改进这些内容。他走到刘丹的工位前，轻声说道：“刘丹，我刚刚仔细阅读了你准备的答辩胶片，我认为我们需要重点修改一下你在ptN项目中取得的测试成果和个人案例部分。你觉得我们该如何着手呢？”刘丹抬起头，感激地看着蒋卫国，轻声回答：“感谢蒋导师的耐心指导！”
蒋卫国开始详细地解释他的想法：“一个好的案例应该包含几个关键部分。首先，你需要有一个详细的背景介绍，让听众能够了解案例发生的环境和条件。
接着，对于问题的根因分析，我们可以使用鱼骨图分析法，这是一种非常有效的工具，可以帮助我们系统地识别问题的根本原因。在分析出问题的top3原因之后，我们需要制定出相应的解决措施。”
他继续说道：“这些措施通常包括临时应急预案、长期解决方案以及预防规范化遵从。临时应急预案是为了应对当前的紧急情况，而长期解决方案则是为了彻底解决问题，预防规范化遵从则是为了防止类似问题在未来再次发生。
通过这样的步骤，我们实际上是在运用pdcA（计划-执行-检查-行动）循环，真正地闭合问题并找到解决方案，最终形成一个优秀的实践案例。”
刘丹认真地听着，不时地在笔记本上做着记录。蒋卫国说完后，刘丹连忙表示感谢：“好的，谢谢蒋导师的讲解与指导！我会按照这个思路去修改案例部分，确保答辩内容更加完善和有说服力。”
蒋卫国满意地点了点头，他知道刘丹是一个勤奋且有潜力的学生，只要给予适当的指导和帮助，她一定能够在答辩中表现出色。他鼓励刘丹说：“加油，我相信你能够做得很好。如果有任何问题，随时来找我讨论。”刘丹感激地笑了笑，心中充满了信心和动力，准备开始她的修改工作。
随着刘丹的积极准备，答辩的日子也渐渐临近。蒋卫国在接下来的几天里，不时地与刘丹进行交流，确保她对每一个细节都了然于胸。他们一起模拟答辩的场景，蒋卫国扮演评委，提出各种可能的问题，而刘丹则尽力回答，以增强她的应变能力。
终于，答辩的那一天到来了。刘丹站在讲台上，面对着一排严肃的评委，她深吸了一口气，开始了她的陈述。她清晰地介绍了ptN项目的背景，然后详细地阐述了测试成果和个人案例。
在遇到评委提出的问题时，她镇定自若，运用蒋卫国教给她的方法，条理分明地进行了解答。
蒋卫国坐在观众席上，看着刘丹的表现，心中充满了欣慰。她的表现超出了他的预期，不仅数据详实，逻辑清晰，而且案例生动，说服力强。答辩结束后，评委们给予了高度评价，一致认为刘丹的答辩是他们所见过的最出色的之一。
当刘丹走下讲台，蒋卫国迎上前去，微笑着对她说：“刘丹，你做得太棒了！你的努力和进步我都看在眼里，你完全证明了自己的能力。”刘丹的眼中闪烁着激动的泪花，她知道，这一切都离不开蒋卫国的悉心指导和帮助。
在随后的庆祝会上，刘丹举杯向蒋卫国表示感谢：“没有您的帮助，我不可能有今天的成绩。谢谢您，蒋导师！”蒋卫国微笑着回应：“这是你应得的，你的努力和才华是这一切成功的基石。我期待着你未来更多的成就。”两人的对话赢得了周围同事的掌声，而刘丹的未来，也因为这次成功的答辩而更加光明。