监考老师有些慌。
高考可不是平常的小打小闹。
所有监考老师都经历过为期一周的培训，专门学习应对考场会发生的各种突发状况。
但他们怎么也想不到。
考场上居然大片大片的人边写边哭，边哭边挠头。
最后甚至纷纷趴在桌子上泣不成声。
年轻的监考老师神情僵滞，“就有这么难吗？”
…………
“这也太难了！”
张志强在上学期获得的【足够的冷静才是制胜王道】本就是一张不需要消耗精神力的状态卡。
越是面对紧急情况越能产生显着的效果。
别人着急我不急。
别人破防我笑哈哈。
别人看着作文题哭成一片，我……我也不会啊！
作为二十班的班长，无论是在整个年级，还是众星云集的二十班。
就从成绩而言，张志强都是无可置疑的王者。
自从上次失利后，盘踞着年级前五的他早就忘了那种看见题不会做的感觉。
“不对，一定是哪里出现了问题，我不可能连题目都读不懂，要是……要是高考不会屏蔽光环就好了，说不定我还能借助姜然的……该死，到了这个时候，我居然还想着外力的帮助，学习是孤独的，学习只能靠自己……”
人一慌，就不免会胡思乱想。
幸运的是，有时候，胡思乱想未必一定带来负面的效果。
就在张志强都忍不住要抓耳挠腮时。
先前遇见的两个嘴臭的龙泉中学学生的面孔渐渐在他脑中浮现出来。
“努力没用……做题没用……那，到底什么有用？我们学的难道不就是……”
“难道说！”
突然！
似乎是想到了什么。
张志强脑中闪过一道金光。
在【足够冷静】的加持下，冷静终于给他带来了绝处逢生的希望。
先前几乎就要控制不住的情绪顿时稳定了下来。
家教严厉，向来温柔的张班长的嘴角竟也扬起了一道嚣张无比的笑容。
“是悟性值！”
…………
悟性，从来就不是一个隐藏的概念。
《抽卡学》课本上早在最基础的章节就将努力值、悟性值、运气、属性等概念明明白白地做好了阐述。
只是所有的授课教师都没有针对悟性值细讲。
原因也很简单。
悟性值只有积攒到五点才会有用。
也就是传说中的用来兑换超凡卡包的五点点数。
而这个难度，基本上到了就算扩大到全国范围内，也只有屈指可数的几人才配拥有的程度。
因此在课上对悟性值大讲特讲的行为，不亚于在教学生，某天中了一个亿彩票之后你们该如何理财。
可谁也没有想到。
正是这个天方夜谭的概念，竟然成为了本届高考的命门！
而在同一栋楼的另一个考场里。
姜然正扒着指头，准备靠抓阄来确定该沿着哪个主题胡扯出一篇作文。
可以驴唇不对马嘴，但绝对不能空着！
这是姜然对待考试最起码的乐观与尊重。
抗压王的名声可不是白来的。
就在他看了眼时钟，发现距离考试结束仅仅剩下不到五十分钟时。
他知道，这场语文考试留给他的时间不多了。
心中带着必死的决心！
带着大不了考砸了去个普通学校的觉悟！
他下笔了！
可就在这时，【领航者】突然闪过一道无比模糊的光团。
“不对啊，高考考场会限制一切光环卡的效果，应该只有我自己能保留光环效果。”
还没来得及等他反思是不是哪里出了问题。
那股模糊细微，几乎难以察觉的光团又强烈了一些。
这种感觉，让姜然不由得想起，那日在江城大学听讲座的体验。
“难道说？”
顿时意识到了问题的严重性，姜然当机立断，借助已经开始初步镀金的【领航者】，不由分说，立刻捕捉那出现得无比突兀的光团。
可他哪能真如老教授一样对着光团自由对话。
费劲全力，也不过就只感受到了一股有些熟悉的情绪。
“不行，我不能接受。”
姜然立刻抽出两张以防万一拓印来的补充精神消耗的卡牌。
虽说有些肉疼，但他顾不得那么多了。
幸运的是！
光团里的信息果真更加清晰了一些！
“有戏！”
时钟嘀嗒嘀嗒的走着。
不停地提醒姜然，没时间写作文了，没时间写作文了，没时间写作文了，快写吧，再不写就真写不完了……
这种时候的焦虑只有上过考场的人才会明白。
对所有人而言，都是一种不压抑严刑拷打的折磨。
“妈的，拼了！”
破釜沉舟背水一战！
姜然没有再多犹豫一秒！
剩下的五张消耗牌倾囊而出。
这些是他为本次高考攒下的全部家当。
他的补给卡，就只有这些了！
赌博一般的行为让他心血澎湃。
整个人都显得尤为疯狂。
不停的注视着那个微弱的光团。
姜然只觉得每一秒都是煎熬。
终于！
在他几乎就要放弃，准备面对惨败的现实时候。
费劲无数精力用来解析的莫名其妙出现光团终于冒出了一句他能堪堪理解的人话。
那模糊的声音里在无数的噪音包裹下只有这么一个念头。
“悟性！”
“悟性？”
这玩意能做题？
姜然一时间有些愣住了。
然而就在他试探性地调动起自己那从来没有动过的三点【悟性值】时。
奇迹出现了。
晦涩艰深的作文题突然变得清晰了起来。
“原来如此，靠寻常的模板一样的做题方法，难怪看不懂题目。”
出卷老师早有深意。
这根本就不是能练习出来的题目啊。
背素材，仿结构，凑字数，八股文，在这场考试里早早被宣判了死刑。
这一届的作文，要靠悟！
考场里，姜然刷刷直写。
笔尖有如战场上杀人的利剑。
前杀一人，后捅一位。
左劈右砍，以血试剑
纸张划过的声音犹如天宫仙乐，又似战鼓鸣鸣。
让姜然爽到不行的同时，更让同一考场的考生哭都哭不出声。
“他怎么还在写？”
“求求你别写了！”
“妈妈，为什么我看不懂题目啊！”
“呜呜呜呜，我不活了。”
“他在作弊！他一定是作弊！”
“哎，别写了，瞎写作文只有五分感情分，何必呢。”
但就连姜然也没想到的是。
在他流畅下笔后。
那些和他共同学习已久的二十班同学们。
居然也默契地战斗了起来。