整整一节课，卫扬都体会到了实名叫做如芒在背。宋智眼神一直盯着卫扬，表现出非常强烈的‘我看你小子什么时候玩手机’。
兄弟，都是学校食物链的嘴低端，何苦相互为难呢。
下课铃声响起，周奇出教室门前临门一脚又走了回来，“卫扬你跟我出来一下。”
“班主任找你干啥？”宋智从教室后走回来问到。
“不知道，”卫扬起身走出去，跟着周奇到了教师办公室，办公室的老师并不多，都是熟悉的面孔。
周奇看着面前这个孩子，有些心疼，也有些无奈。
最近周奇总是能听到代课老师说卫扬上课玩手机，不认真听讲，下午自己就去图书馆看历史书。看起来忙忙碌碌，却正事一件没干。
“卫扬最近的心思不在学习上，我看他不是在和宋智聊天就是在玩手机。”
“这孩子会不会是自暴自弃了吧。”
有老师猜测卫扬因为亲和度为零的事情，心情有些低迷。颇有自我放弃的征兆。
“卫扬可惜了。”
老师们同情卫扬的亲和度测试成绩，但却无可奈何，之前还说卫扬成绩不错可以靠文科上所不错的大学，但现在…
“没有吧，我昨天还看见那孩子在学校图书馆历史区看书呢。”有位别班的历史老师去图书馆借书的时候看见卫扬抱着一摞书看的非常的认真。
“难道是想考历史系？”有老师猜测。
“现在看历史相关的资料还是早了点吧。”一些老师不看好卫扬，觉得就是已经自我放弃了。许多老师都认为卫扬是好高骛远。
“就算提前准备，也不能荒废其他的科目啊。”即使以后要考历史系，但也要建立在其他科目成绩不错的基础上，卫扬之前的成绩非常的不错，可现在还能考出之前的成绩吗？
所有老师都对此抱有怀疑的态度。
作为班主任，周奇对卫扬是有信心的，但再优秀的学生，老师还是需要多加看管教育的。今天上课的时候周奇刻意的留意了一下卫扬，发现这小子在玩手机，有些失望，将不认真听课的卫扬叫起来回答问题，医师为了敲打，二也是想看看这小子现在的学习进度。
发现卫扬的能力还是有的，已经自学到大学的课程了。周奇便放心了不少。
“卫扬，你之前成绩是不错，但不能自满知道吗？”周奇今天将卫扬叫的办公室便是为了敲打的，让卫扬不要放弃自己，同时也是为了鼓舞着孩子，给卫扬一点信心。
“卫扬，来这边坐，”周奇将自己桌子旁边的一把椅子放在自己旁边，让卫扬坐下。
这是准备和自己彻夜长谈？
卫扬刚坐下，周围就从自己的办公桌上拿出一沓资料，递给卫扬，“卫扬，你是个优秀的孩子，人生呢也不止只有一个选择。”
卫扬接过资料一看，都是近两年央国各大着名高校的招生信息，有理念成绩也有考试大神预测近两年的情况介绍的文件。
周老师这是什么意思？
“我听同学说你这段时间都在学校图书馆的历史区看书？”周奇喝了口茶问道。
“是，”卫扬点点头，这没什么需要隐藏的，卫扬正大光明的去图书馆看历史书籍，并不算是看课外书，反倒是学校的老师非常支持学生学习历史，只要你能看的懂。
“对历史感兴趣，想报考历史系？”
再学一遍历史？
卫扬没有这个想法，他想要报考灵修大学。
周奇见卫扬不说话，叹了口气，这孩子估计是还放不下灵修学院，不过他亲和度为零这是硬伤啊。这孩子还在钻牛角尖。“其实中央大学的历史系你可以考虑一下，你成绩不错，还是非常有希望的，央大历史系毕业的学生，不少都在从事历史探索，也是可以下副本的。”
周奇知道卫扬一直想去副本看一看…
灵修这条路既然走不通，那就往相关方面靠拢还是可行的。对副本的探索不止需要灵修。
在副本的探索之中，不单单只是依靠灵修来开辟副本。一个未知的副本许多多方位人才的集合，当中地位最高的便是历史学家，一位优秀的历史学家在团队中的作用远远高于一位能力很强的灵修。
如果说灵修是战士，那么历史学家便是军师，一个未知的副本灵修负责战斗，结果副本中一些物理高超的角色，历史学家便是通过副本中透露出来的蛛丝马迹，来判断副本的年代，副本的主人习性，从而为副本开拓提供最有力的理论支持，增加通关的效率和稳定性，降低灵修的危险。
更重要的是，下副本的历史学家，知识越渊博理论研究的等级越高，工资越高。
“即使你不想下副本，在学校中当一位传授知识的历史老师，也是非常不错的一份工作，”对于你家也是最稳妥的选择。
最后这句话周奇没有说出来。卫扬的家庭条件学校是清楚的，家里有个年幼的妹妹和位年纪大的奶奶，生活的很不容易，周奇很心疼这个努力的孩子。之前觉得这孩子若是亲和度不错，走上修行一道，以卫扬的能力是可以让家里的条件变好一点。
可命运对这个孩子并不疼爱。亲和度为零，封死了卫扬能修行这条能快速上升的道路。
还好卫扬成绩一直很不错，考文科也是有希望的，即使不是最好的历史系，但出来后养活一大家子还是没有问题的。
“这些资料都是近些年各大高校的报考信息，当中有许多大学历史系的招生情况，你可以带回家看看，”周奇觉得自己就是个操心老妈子的命。“卫扬，老师觉得以你的成绩一定可以考上一个非常不错的历史学院，实现你的理想。”
言尽于此，再说多，学生就该讨厌自己了，周奇摆了摆手，示意卫扬可以离开了。
抱着一沓子资料的卫扬从办公室走出，刚出门就看见沐嘉鱼。
“hi，校花！”