晚高峰快结束时，解小软在店里看到了一个意想不到的人。
木匠老板虽然每天都光顾美食屋的生意，但一直以来，都是他小徒弟来回帮他外带。
这还是第一次，见他亲自过来。
老爷子健步如飞，迎着落日的余晖，就踏进了店门。
随着自然光线的暗淡，店里萤石的光芒越发的明亮。
在世界的黑暗中，透着一户的温暖和归属。
不得不说，哪怕店里的大多东西，都是经过木匠老板手下诞生的。
但是，一进门，他还是被店面整体的风格震惊到了。
其实整个店面的亮点，在于那超脱时代风格的几何墙绘。
鲜亮的风格，能够一下子就抓紧人们的眼球。
老爷子走走停停，边参观，边顺着往点餐的地方走。
看到熟人，解小软自然而然地过去热情的打招呼。
老爷子虽然年龄大了些，但是接受新事物的能力，一点儿都不比年轻人差。
都不需要解小软提示，仅仅瞅了一眼流程图，就很熟悉地操作点了一次餐。
解小软还真不知道老爷子今天来，是因为什么。
刚开始，以为是过来看看解小软的装修成果。
结果等他堂食结束后，却问起了解小软招聘的事情。
目前急缺的，是负责备料和清扫工作的员工。
烈飞儿那边，解小软觉着对方答应的可能性比较大。
收银和出餐员，相较来说，招聘难度会小一些。
谁知就是这么巧，木匠老板今天来，除了解决晚餐外，还给解小软推荐了一个人。
老爷子也有些不好意思，可能平常也很少这样子因为这些事情，麻烦别人。
但这次的对象，是他小徒弟的母亲。
从老爷子嘴里，解小软了解到这个小徒弟的身世。
小的时候，他父亲就因为劳累过度，得了重病身亡。剩下他们母子俩，相依为命。
早年，他母亲靠着绣工，勉强度日。
但这些年来，不分日夜地挑灯绣花，让她眼睛慢慢得了眼疾。
中午小徒弟过来买餐时，刚好看到解小软贴着的招聘启事。
回去，就急哄哄地托木匠老板帮忙推荐一下。
老爷子和他们母子俩打交道很多年，知道小徒弟他母亲，李姐，是个勤快老实人。
品性不差，平常也场面操持家务，手上也勤快。
所以想着，看解小软这边需不需要。
有老爷子背书，解小软对对方的品性和能力，其实已经有了一些信任感。
但是，还得让对方来亲自面试一下，才行。
“好嘞，承蒙你的信任。那我明天让她挑个你方便的时候，你考察考察。”
老爷子得到回复，心里也算放下一件事。
至于面试后能不能成，就只能看他们对不对眼缘了。
解小软招聘，也着急。就干脆让李姐明天早高峰后，半上午的时候来一趟。
早见面，早定夺。
招聘这件事，有些时候，熟人介绍可靠性会更强。
尤其是像木匠老板、周大哥这样子的介绍人。
本身就是极为聪慧的人精，识人上，非常敏锐。
所以他们卡过第一关，解小软再面试定夺，能省很多精力。
招聘的事情有了眉目，她就准备和三小只商量入学的事情。
万里镇的学堂，平常没有前世学校的寒假和暑假。
毕竟是天斗大陆，崇尚武力。所以一定程度上说，大家卷得比较厉害。
到了一些重要的节日，可能会放些短假。
正常一周，也会双休。日常和现代很像，早八晚五。
学堂午休一会儿，吃完午餐，就继续学习。
晚上解小软和三小只商量入学的事情时，三人乖巧地端坐着。
“姐姐，学堂可以教我们写字吗？”
阿健和小黎的年岁，比小韵要大。所以对同龄人在上的学堂，多多少少有些印象。
小韵在万里镇长大，确从来没有去过，甚至是见过学堂。
她的印象中，只见过街上一个帮人写信、写诗的叔叔。
那是哥哥第一次带她上街。
看到街边围了几个人，便过去凑了个热闹。
和大人手指般粗细的毛笔，蘸着墨水，在有些发黄的纸张上来回摆动。
小韵不识字，但却觉得那个叔叔写出来的东西，整整齐齐的。像画一样，很是好看。
她伸出自己的小手掌，下意识模仿着那个叔叔写字时的样子。
自此，“写字”这件事情，变成了她心中的一个小梦想。
她不羡慕别人好看的衣服，也不羡慕别人吃的好吃的。
却第一次，觉得很羡慕他们认得字，也会写字。
“当然了！小韵还能学像棕草那样的灵植的知识。还能学会写诗、画画、读书。”
对于从来没有上过学堂，接触过知识的孩子们来说，这一切新鲜极了。
但是，听到解小软说里面有很多和他们一样的孩子时。
三人心里上上下下，又激动，又忐忑。
解小软知道他们之前的生活中，遭受的恶意太多。让他们有些害怕，去独自面对新的环境。
这是一种缺乏安全感的体现。
“姐姐会帮你们安排好一切的。”
看着三小只注意力集中在她身上，她又继续解释:
“帮你们准备需要用的书、学堂的制服，中午吃饭的小饭盒。”
“带你们第一天去认识一下老师，参观参观学堂。”
听到这些，孩子们的表情，明显缓和了下来。
“最重要的是，姐姐永远在你们身后。有任何不开心的，烦恼的，和我说。”
至于学习进度能不能跟上，会不会打击三小只学习热情这件事情。
解小软无比庆幸，三小只是在万里镇的学堂启蒙教育。
万里镇的大多数人家，相对来说还是穷困的偏多。
能上起学堂的，是少数。
有些家庭，可能攒了好多年前，才攒够孩子的学费。
所以每个班，基本年龄大的，年龄小的，都有。
学堂也不依靠年龄分班，直接根据程度分班。
多会儿把这个基础的内容学好，通过学业考试了，再升级班型。
三个大类的知识，每一类都是这样的模式。
那如果放到大领地，例如海城或者皇城的学堂。
那学业竞争就会大的离谱。
要知道适当的竞争，能够帮孩子们提高学习的动力。
过度竞争和压力，就只会磨灭学习的积极性了。
解小软看着三小只跃跃欲试的小眼神儿，欣慰地摸了摸三人的小脑袋。